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Oposición Oficial

Maestros -Educación Infantil

Prepárate de forma integral para las oposiciones de Educación Infantil. Desarrollamos juntos los temas oficiales, la programación didáctica anual adaptada a la legislación educativa vigente y las exposiciones orales ante tribunal.

schedule4h / semana
meeting_roomModalidad: Presencial
Matrícula inicial30€
Cuota de formación160€ / mes

Plazas por riguroso orden de inscripción

Requisitos del Opositor

Asegúrate de cumplir con los requisitos oficiales exigidos por las bases de la convocatoria antes de iniciar tu preparación.

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Título de Grado en Maestro de Educación Infantil o equivalente.

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Nacionalidad española o de un estado miembro de la UE.

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Tener cumplidos los 18 años de edad.

Estructura de las Pruebas

assignment

Supuesto Práctico

Resolución de un caso práctico basado en un contexto real de Educación Infantil, diseñando una intervención educativa fundamentada en la normativa vigente y adaptada al currículo andaluz.
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Desarrollo de un Tema

Redacción por escrito de uno de los dos temas extraídos al azar del programa oficial, demostrando dominio de los contenidos y su aplicación pedagógica.
description

Programación Didáctica

Defensa oral de una programación didáctica anual estructurada en torno a las áreas del currículo de Educación Infantil y adaptada a la normativa andaluza.
school

Situación de Aprendizaje

Exposición oral de una situación de aprendizaje o unidad didáctica seleccionada de la programación, explicando objetivos, actividades, metodología y evaluación.
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Debate con el Tribunal

Ronda de preguntas del tribunal para valorar la fundamentación pedagógica, la normativa aplicada y la capacidad de argumentación del aspirante.

Temario por Bloques

Agrupamos el programa oficial en grandes bloques estructurados para que asimiles los conceptos de manera lógica y progresiva.

01

La Educación Infantil en el sistema educativo

Organización, currículo y elementos fundamentales de la etapa de Educación Infantil.

  • Características generales del currículo.
  • Objetivos.
  • Contenidos.
02

Desarrollo infantil

Características evolutivas del alumnado durante los primeros años de vida.

  • Desarrollo motor.
  • Desarrollo cognitivo.
  • Desarrollo afectivo.
+ 2 temas detallados en este bloque
03

Currículo y proyecto educativo

Concreción curricular en el centro educativo y funciones del equipo docente de Educación Infantil.

  • La concreción de los currículos en el marco del proyecto educativo de centro.
  • El equipo docente de Educación Infantil.
  • El papel del tutor/a.
04

Atención a la diversidad

Principios y estrategias para atender a la diversidad del alumnado en Educación Infantil.

  • La atención a la diversidad del alumnado.
  • Principios.
  • Estrategias educativas.
05

Evaluación en Educación Infantil

Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en la etapa de Educación Infantil.

  • Carácter de la evaluación.
  • Criterios.
  • Técnicas.
+ 2 temas detallados en este bloque
06

Familia y escuela

La familia como agente educativo y su colaboración con el centro escolar.

  • La familia como primer agente de socialización.
  • La colaboración entre la familia y el centro educativo.
  • La escuela de padres.
Ver desglose de los 25 temas
Desplegarkeyboard_arrow_down

1La Educación Infantil en el sistema educativo

01.

Características generales del currículo.

02.

Objetivos.

03.

Contenidos.

04.

Criterios de evaluación.

2Desarrollo infantil

01.

Desarrollo motor.

02.

Desarrollo cognitivo.

03.

Desarrollo afectivo.

04.

Desarrollo social.

05.

Desarrollo del lenguaje.

3Currículo y proyecto educativo

01.

La concreción de los currículos en el marco del proyecto educativo de centro.

02.

El equipo docente de Educación Infantil.

03.

El papel del tutor/a.

4Atención a la diversidad

01.

La atención a la diversidad del alumnado.

02.

Principios.

03.

Estrategias educativas.

5Evaluación en Educación Infantil

01.

Carácter de la evaluación.

02.

Criterios.

03.

Técnicas.

04.

Instrumentos.

05.

La observación sistemática.

6Familia y escuela

01.

La familia como primer agente de socialización.

02.

La colaboración entre la familia y el centro educativo.

03.

La escuela de padres.

7Periodo de adaptación

01.

La transición de la familia a la escuela.

02.

El periodo de adaptación.

8Espacios y tiempos

01.

La organización de los espacios.

02.

La organización de los tiempos.

03.

Criterios para la selección del equipamiento.

04.

Distribución del material didáctico.

9Ambiente escolar

01.

El ambiente escolar como factor de desarrollo y aprendizaje.

02.

Clima de aula.

03.

Agrupamientos.

04.

Rutinas.

10El juego

01.

El juego como recurso metodológico básico.

02.

Tipos de juegos.

03.

Valor del juego en el desarrollo infantil.

11Educación afectiva

01.

La educación de la afectividad.

02.

La autoconfianza.

03.

La autoestima.

12Autonomía personal

01.

El desarrollo de la autonomía personal.

02.

Hábitos de vida saludable.

03.

Higiene.

04.

Alimentación.

05.

Descanso.

13Descubrimiento del entorno

01.

El descubrimiento del entorno natural, social y cultural.

02.

Estrategias de indagación.

03.

Estrategias de exploración.

14Pensamiento lógico-matemático

01.

El pensamiento lógico-matemático.

02.

La construcción de las nociones de espacio.

03.

Tiempo.

04.

Objeto.

05.

Número.

15Competencia comunicativa

01.

El desarrollo de la competencia comunicativa.

02.

Comprensión oral.

03.

Expresión oral.

16Lengua escrita y literatura infantil

01.

La aproximación a la lengua escrita.

02.

Métodos.

03.

Recursos.

04.

El papel de la literatura infantil.

17Expresión corporal

01.

La expresión corporal y el movimiento.

02.

El gesto.

03.

La danza.

04.

El juego dramático.

18Expresión plástica

01.

La expresión plástica.

02.

Técnicas.

03.

Materiales.

04.

Desarrollo de la creatividad.

19Educación musical

01.

El sonido.

02.

El ritmo.

03.

El canto.

04.

La discriminación auditiva.

20Tecnologías de la Información y la Comunicación

01.

La comunicación audiovisual.

02.

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación.

03.

Uso crítico.

04.

Uso educativo.

21Educación en valores

01.

La educación en valores.

02.

Igualdad.

03.

Tolerancia.

04.

Coeducación.

05.

Resolución pacífica de conflictos.

22Proyecto de aula

01.

El proyecto de aula.

02.

La globalización como principio pedagógico.

03.

Trabajo por proyectos.

04.

Rincones de actividad.

23Prevención de dificultades de aprendizaje

01.

La prevención de dificultades de aprendizaje.

02.

Detección temprana.

03.

Intervención preventiva.

24El maestro de Educación Infantil

01.

El papel del maestro/a como mediador/a del aprendizaje.

02.

Relación afectiva con el alumnado.

03.

Relación interactiva con el alumnado.

25Investigación e innovación educativa

01.

La investigación e innovación educativa.

02.

La formación permanente del profesorado.

El Método Fénix

Preparación integral y exigente con un único objetivo: maximizar tu nota en cada una de las pruebas de la oposición.

book_401

Temario y Test al Día

Apuntes optimizados, esquemas legislativos, test temáticos y simulacros periódicos diseñados a partir de exámenes reales.

videocam02

Directos y Grabaciones

Clases semanales transmitidas por videoconferencia con grabaciones subidas a la plataforma para visualización ilimitada 24/7.

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Preparadores en Activo

Equipo docente compuesto por miembros en activo y funcionarios de carrera expertos en sus respectivas áreas.

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Orientación y Progreso

Planificación semanal personalizada, control y corrección individual de simulacros prácticos y seguimiento del estudio.

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Preparación Psicotécnica

Sesiones de psicotécnicos de personalidad y aptitud cada trimestre guiadas por psicólogos especializados en oposiciones.

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