Maestros -Pedagogía Terapéutica
Preparación de alto nivel para las oposiciones de Pedagogía Terapéutica (PT). Nos enfocamos en el diseño del Plan de Apoyo para alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE), resolución de casos prácticos complejos y legislación de inclusión.
Plazas por riguroso orden de inscripción
Requisitos del Opositor
Asegúrate de cumplir con los requisitos oficiales exigidos por las bases de la convocatoria antes de iniciar tu preparación.
Título de Grado en Maestro de Educación Primaria (mención Pedagogía Terapéutica) o equivalente.
Nacionalidad española o de un estado miembro de la UE.
Tener cumplidos los 18 años de edad.
Estructura de las Pruebas
Supuesto Práctico
Desarrollo de un Tema
Programación Didáctica
Situación de Aprendizaje
Debate con el Tribunal
Temario por Bloques
Agrupamos el programa oficial en grandes bloques estructurados para que asimiles los conceptos de manera lógica y progresiva.
Evolución de la Educación Especial
Evolución histórica de la educación especial y cambio de modelos de atención a la diversidad.
- •La evolución de la educación especial en Europa.
- •La institucionalización.
- •El modelo clínico.
Educación Especial y marco normativo
La educación especial en el sistema educativo y el concepto de alumnado con necesidades educativas especiales.
- •La educación especial en el marco de la LOGSE.
- •Su desarrollo normativo.
- •El concepto de alumnos con necesidades educativas especiales.
Identificación y escolarización
Detección, valoración y respuesta educativa al alumnado con necesidades educativas especiales.
- •El proceso de identificación y valoración de las necesidades educativas especiales.
- •Relación con el currículo.
- •Decisiones de escolarización.
Respuesta educativa en centros ordinarios
Medidas organizativas y curriculares para atender al alumnado con necesidades educativas especiales en centros ordinarios.
- •El centro ordinario y la respuesta a las necesidades educativas especiales.
- •El Proyecto Educativo.
- •El Proyecto Curricular.
Centros específicos de Educación Especial
Características y elaboración de los proyectos educativos y curriculares en centros específicos.
- •El centro específico de Educación Especial.
- •Características del Proyecto Educativo.
- •Características del Proyecto Curricular.
Orientación educativa
La orientación como elemento clave en la atención al alumnado con necesidades educativas especiales.
- •La orientación en el proceso educativo.
- •Estructura y organización.
- •Funciones de la orientación.
Ver desglose de los 25 temasDesplegarkeyboard_arrow_down
1Evolución de la Educación Especial
La evolución de la educación especial en Europa.
La institucionalización.
El modelo clínico.
La normalización de servicios.
El modelo pedagógico.
2Educación Especial y marco normativo
La educación especial en el marco de la LOGSE.
Su desarrollo normativo.
El concepto de alumnos con necesidades educativas especiales.
3Identificación y escolarización
El proceso de identificación y valoración de las necesidades educativas especiales.
Relación con el currículo.
Decisiones de escolarización.
La evaluación del proceso educativo.
Criterios de promoción.
4Respuesta educativa en centros ordinarios
El centro ordinario y la respuesta a las necesidades educativas especiales.
El Proyecto Educativo.
El Proyecto Curricular.
Las adaptaciones curriculares.
5Centros específicos de Educación Especial
El centro específico de Educación Especial.
Características del Proyecto Educativo.
Características del Proyecto Curricular.
Referentes básicos.
Criterios para su elaboración.
6Orientación educativa
La orientación en el proceso educativo.
Estructura y organización.
Funciones de la orientación.
7Recursos para la atención educativa
Recursos materiales.
Recursos personales.
Recursos de la escuela.
Recursos externos.
Colaboración entre servicios específicos y ordinarios.
8El maestro de Educación Especial
Funciones.
Modalidades de intervención.
Relación con el resto del profesorado.
Relación con los servicios de apoyo externos.
9La familia
La participación de la familia.
Cauces de participación.
El papel de los padres en la escolarización.
10Desarrollo en Educación Infantil
Desarrollo motor.
Desarrollo cognitivo.
Desarrollo lingüístico.
Desarrollo afectivo.
Desarrollo social.
Alteraciones en el desarrollo.
11Necesidades educativas en Infantil
Las necesidades educativas especiales en Educación Infantil.
Respuesta educativa.
Proyecto curricular.
Programaciones.
Adaptaciones curriculares.
12Desarrollo en Educación Primaria
Desarrollo motor.
Desarrollo cognitivo.
Desarrollo lingüístico.
Desarrollo afectivo.
Desarrollo social.
Alteraciones en el desarrollo.
13Necesidades educativas en Primaria
Las necesidades educativas especiales en Educación Primaria.
Respuesta educativa.
Proyecto curricular.
Programaciones.
Adaptaciones curriculares.
14Deficiencia auditiva
Aspectos diferenciales del desarrollo.
Identificación de las necesidades educativas especiales.
Sistemas de detección del déficit auditivo.
15Adaptaciones para discapacidad auditiva
Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares.
Ayudas técnicas.
Organización de la respuesta educativa.
16Deficiencia visual
Aspectos diferenciales del desarrollo.
Identificación de las necesidades educativas especiales.
Aprovechamiento de la visión residual.
17Adaptaciones para discapacidad visual
Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares.
Recursos educativos.
Ayudas técnicas.
Organización de la respuesta educativa.
18Deficiencia motora
Aspectos diferenciales del desarrollo.
Deficiencias asociadas.
Identificación de las necesidades educativas especiales.
19Adaptaciones para discapacidad motora
Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares.
Organización de la respuesta educativa.
20Deficiencia intelectual
Aspectos diferenciales del desarrollo.
Identificación de las necesidades educativas especiales.
21Adaptaciones para discapacidad intelectual
Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares.
Organización de la respuesta educativa.
22Problemas de comportamiento
Los problemas de comportamiento en el ámbito educativo.
Factores que intervienen.
Perspectiva interactiva.
Prevención desde la escuela.
23Autismo y alteraciones graves de la personalidad
Las necesidades educativas especiales del alumnado con autismo.
Otras alteraciones graves de la personalidad.
Identificación de las necesidades educativas especiales.
24Adaptaciones para alumnado con autismo
Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares.
Organización de la respuesta educativa.
25Altas capacidades
Alumnado precoz.
Alumnado con talento.
Alumnado superdotado.
Identificación de las necesidades educativas.
Organización de la respuesta educativa.
El Método Fénix
Preparación integral y exigente con un único objetivo: maximizar tu nota en cada una de las pruebas de la oposición.
Temario y Test al Día
Apuntes optimizados, esquemas legislativos, test temáticos y simulacros periódicos diseñados a partir de exámenes reales.
Directos y Grabaciones
Clases semanales transmitidas por videoconferencia con grabaciones subidas a la plataforma para visualización ilimitada 24/7.
Preparadores en Activo
Equipo docente compuesto por miembros en activo y funcionarios de carrera expertos en sus respectivas áreas.
Orientación y Progreso
Planificación semanal personalizada, control y corrección individual de simulacros prácticos y seguimiento del estudio.
Preparación Psicotécnica
Sesiones de psicotécnicos de personalidad y aptitud cada trimestre guiadas por psicólogos especializados en oposiciones.
Grupo de WhatsApp Activo
Canal privado y tutorizado para alertas inmediatas de BOE/convocatorias, envío de novedades y resolución de dudas diaria.
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